რეფლექსიები
რეფლექსია
სასწავლო რესურსი იხილეთ:
რესურსის სახელწოდება:ზედსართავი სახელი და ზმნა
მიზანი:მოსწავლეთა გრამატიკული ცოდნის გაუმჯობესება
რესურსის გამოყენების ინსტრუქცია:
//მოსწავლეები ხსნიან ბმულს და გაცნობენ ინსტრუქციებს
//მოსწავლემ უნდა ჩასმას მოცემული სიტყვები შესაბამის გრაფაში
//სწორი პასუხის შემთხვევაში ველი მწვანდება,შეცდომის შემთხვევაში გაწითლდება
რესურსის რეფლექსია
ჩემ მიერ შექმნილი ელექტრონული რესურსის სახელწოდებაა “ზედსართავი სახელი და ზმნა’’ რესურსი შედგება 2 ჯგუფისა და 17 სიტყვისგან.
მოსწავლეებმა უნდა მოიპოვოს რომელი სიტყვა რომელ ჯგუფს შეესაბამება.
ელექტრონული რესურსის მიზანია არსებული ცოდნის გამოვლინება,სასწავლო პროცესის მიმართ მოსწავლეთა მოტივაციის და ჩართულობის გაზრდა.
რესურსი შექმნილია ესგ-ის მე-5 კლასის სასწავლო სტანდარტის შესაბამისად.
ქართ.V.15.მოსწავლეს შეუძლია გრამატიკული წესების მართებულად გამოყენება და მართლწერას ნორმების დაცვა.
четверг, 23 мая 2019 г.
რესურსის რეფლექსია
სასწავლო რესურსი იხილეთ:
რესურსის სახელწოდება:ხილები და ბოსტნეულები
მიზანი:მოსწავლლეების ლექსიკონის გამდიდრება
რესურსის გამოყენების ინსტრუქცია:
//მოსწავლეები ხსნიან ბმულს და გაცნობენ ინსტრუქციებს
//მოსწავლემ უნდა შეაერთოს მოცემული ინფორმაცია შესაბამის სურათებთან
//სწორი პასუხის შემთხვევაში ველი მწვანდება,შეცდომის შემთხვევაში გაწითლდება
რესურსის რეფლექსია
ჩემ მიერ შექმნილი ელექტრონული რესურსის სახელწოდებაა ''ხილები და ბოსტნეულები''რესურსი შედგება 6 სურათისა და მათ შესახებ ინფორმაციისგან.
მოსწავლეებმა უნდა მოიპოვოს ტესტის შესაბამისი სურათი.
ელეტრონული რესურსის მიზანია არსებული ცოდნის გამოვლინება,მოსწავლეების ლექსიკონის გაფართოება და ინტერესის გაზრდა ახალი სიტყვების შესწავლისას. რესურსის გამოყენებამ გაზარდა მოსწავლეთა მოტივაცია და ჩართულობა სასწავლო პროცესის მიმართ,ასევე ხელი შეუწყო მოსწავლეების ფლობის უნარის განვითარებას.რესურსი შეესაბამება საბაზო ცოდნის მქონე მოსწავლეების დონეს.
რესურსი შექმნილია ესგ-ის 1-ლი კლასის სასწავლო სტანდარტის შესაბამისად.
ქ.მ.დაწყ.(1).6. მოსწავლემ უნდა შეძლოს სათანადო სტრატეგიების შერჩევითა და გამოყენებით ილუსტრაციების აღწერა,მარტივ ინტერაქციაში მონაწილეობა,ნაცნობი თემატიკის გარშემო საუბარი.
Комментарии
Отправить комментарий